Intercâmbio com o mundo

O Augusto Laranja acaba de se inscrever no concurso Mondialogo, que tem participação de escolas do mundo todo. Do time do Colégio, chamado “Mandala”, fazem parte cinco alunas da 1ª Série do Ensino Médio/2007 – 2ª Série em 2008 -, supervisionadas pela professora Andrea, da área de Inglês. Este time entrará em contato com um time parceiro, selecionado de qualquer parte do mundo, para construir um projeto dentro dos três tópicos:

a. A paz, esportes e fair play - eliminação da discriminação
b. Futuro sustentável
c. Identidade, respeito pela diversidade cultural e imigração X migração

Nosso time parceiro, chamado "Brothers", é composto por oito alunos da Jordânia, país do Oriente Médio.

Primeiramente, o time Mandala, junto com seu parceiro, terá que decidir uma língua de trabalho comum, provavelmente o Inglês, elegendo canais de comunicação apropriados e superando fusos horários e os diferentes períodos de férias escolares do país do time parceiro.

O time entra, então, nas fases “EU”, “VOCÊ” e “NÓS”:

1) Reafirmação da própria identidade [fase do “EU”]
2) Descoberta, apreciação e respeito pela cultura do time parceiro [fase do “VOCÊ”]
3) Trocas permanentes de pensamentos e idéias, escolha de um tópico em comum e condução de um projeto conjunto [fase do “NÓS”]

No início do ano letivo de 2008, mandaremos mais informações sobre o andamento do projeto. Por enquanto, vamos torcer pelo sucesso desse time!

Mais informações no site: www.mondialogo.org, em "Mondialogo School Contest."

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I Laranja’s Video Award

A 1ª edição desta premiação aconteceu em 9/11, marcando o fechamento de um projeto desenvolvido pela área de Inglês do Colégio, em parceria com a Seven Idiomas. O trabalho, que envolveu os alunos de 8ª Série e 1ª e 2ª Séries do Ensino Médio ao longo deste ano letivo, teve como objetivo principal o conhecimento de parte da história e da literatura da Inglaterra, da Antigüidade ao período Elisabetano.

Vencedores

1) Nível Intermediário: The Rose Tree
Autores: Pedro Daud, Mariana Calil e Manuela Cursino

2) Nível Avançado: The Story of Beowulf and the Dragon
Autores: Fabio Baptista Rachid, Fernando Lopes e Marcelo Lopes.

O projeto

Os alunos tiveram contato com diversos textos e filmes sobre esse período e desenvolveram projetos escritos, no 1º Semestre. A etapa seguinte foi a produção dos vídeos apresentados no evento.
Cada grupo escolheu um dos tópicos abordados - a história da Inglaterra ou sua literatura, como as estórias de Shakespeare, contos tradicionais ou a dinastia Tudor, vistos em aula – para, assim, criarem com liberdade roteiros de adaptação, versão, informação ou paródia. A definição da arte, personagens, gravação, representação e figurino ficou a cargo da criatividade dos grupos: houve fantoches, sombras, “mãozinhas” e, até, aluno vestido de princesa pelos corredores do Colégio... Finalmente, a produção e edição final com legendas (item obrigatório dos projetos) demandaram um esforço extra dos alunos no Laboratório de Informática.
Um aspecto muito positivo que pudemos perceber neste processo foi a ajuda mútua, não apenas entre os integrantes de cada grupo, mas também entre os próprios grupos, sem qualquer espírito negativo de competição e sim com muito coleguismo.
Para a apresentação no evento, os vídeos (de cerca de 5 minutos cada) foram separados nos módulos intermediário e avançado, e premiados de acordo com essas duas categorias.

Nós, as professoras Andréa Mateus, Anne Martins e Lauren Fernandes, agradecemos todos os alunos pelo desempenho de cada um, pelo esmero e capricho na execução de suas obras – que, acima de tudo, alcançaram o objetivo proposto, que foi ampliação do conhecimento cultural na literatura e história inglesa.

 

“Campanha pela Vida, Contra as Drogas”

No dia 16/8, a bem-sucedida campanha realizada pela Rádio Jovem Pan já há cinco anos nas escolas de São Paulo esteve, mais uma vez, no Colégio Augusto Laranja, promovendo conscientização e importantes esclarecimentos aos nossos jovens, por meio de uma palestra da Coordenadora do Projeto, Izilda Alves e do depoimentos de ex-dependentes de drogas. Participaram da palestra alunos de 8ª Série e Ensino Médio. Que essa ação sirva de referência, de exemplo para todos aqueles que querem melhorar a qualidade de vida!

 

Aulas de Empreendedorismo

No dia 07 de agosto, os alunos da 2ª Série do Ensino Médio participaram da primeira aula de Empreendedorismo e puderam conhecer a proposta, elaborada pelo professor Paulo Vinícius C. Souza : “Aprendendo a empreender, o aluno fortalecerá o autoconhecimento, autoconfiança e autonomia. Poderá tornar os seus sonhos alcançáveis e com significado para ele e para o mundo. Além disso, saberá lidar com sua inteligência emocional, com escolhas, riscos e frustrações”.
Durante todo o segundo semestre, os alunos participarão de aulas modulares que pretendem estimular o desenvolvimento de diferentes competências e habilidades empreendedoras.

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Educação Financeira e Sustentabilidade
Alunos do Ensino Médio apresentam planos de ação baseados no consumo consciente.

O Augusto Laranja criou, em 2007 o Curso de Educação Financeira e Sustentabilidade, ministrado para a 2ª Série do Ensino Médio. O objetivo é ajudar os jovens a perceberem que a noção de planejamento está presente em todos os seus atos, não apenas em relação às despesas e ao comportamento diante do consumo, do dinheiro e do crédito, mas nas diversas áreas da vida.

O consumo consciente representa a base da sustentabilidade. Isso significa buscar equilibrar as nossas necessidades pessoais com possibilidades ambientais e a melhoria da qualidade de vida de toda a sociedade.

Após o desenvolvimento das aulas teóricas, os estudantes, organizados em grupo, elaboraram e apresentaram projetos - Plano de Ação - baseados no princípio do Consumo Consciente, comprovando a sua viabilidade e aplicabilidade sob o ponto de vista econômico, político e social. Os projetos foram avaliados em dois momentos: primeiramente, pelos próprios colegas e professor responsável e, em seguida, por uma banca composta pela equipe de Direção e Coordenação do Colégio, Assessoria de Imprensa e convidados ligados à área.

A seguir, algumas imagens da brilhante apresentação dos nossos alunos.

Conheça um pouco sobre os projetos:

1) Casa Sustentável
2) Economia de Água no Edifício Karina
3) Reciclagem e Coleta Seletiva do Lixo no Colégio Augusto Laranja
4) Instituição de um Sebo no Colégio Augusto Laranja

1) Casa Sustentável – Os cuidados com a seleção dos materiais em uma construção, observando os tipos e as formas de obtenção dos recursos naturais, o design para promover o conforto de seus ocupantes e integração dos ambientes na habitação, compuseram a tônica desse projeto. Partindo-se de uma planta real de moradia, os estudantes Elisa, Guilherme, Marcelo, Sergio e Victor idealizaram a casa sustentável, desde a base à sua cobertura.

Resumo:
Através de tijolos modulares construídos de terra prensada, o grupo provou que é possível diminuir a emissão do CO2, liberado em fornos na produção dos tijolos convencionais e ainda evitar o uso de ferragens e concreto, comuns em vigas e colunas, necessários em estruturas mais pesadas.
O reuso da água, outro aspecto apontado, além de importante economia da água potável, promove o reaproveitamento da água dispensada no banho, como em descarga de vasos sanitários. Uma casa com janelas amplas e luminárias espelhadas quando bem distribuídas nos ambientes, além de proporcionar maior ventilação e iluminação, podem reduzir em até cerca de 80% de energia.

2) Economia de Água no Edifício Karina – A matemática injusta, verificada no final de cada mês na conta de água, gerada pelo custo médio de consumo no condomínio onde mora, levou Beatriz e as colegas do grupo - Lara e Mariana a buscarem uma solução.

Resumo:
Diante dos resultados da pesquisa realizada com moradores do condomínio, o grupo percebeu que boa parte dos entrevistados não tinha consciência sobre a água consumida. De 100 moradores entrevistados, 60% demonstraram interesse em reduzir a cobrança na conta mensal de água, bem como a insatisfação no rateio do consumo geral, observando a existência diferenciada por apartamentos.
Pensando em estratégias para racionar o consumo de água, um recurso natural valioso, e sobretudo evitar o desperdício, gerando também benefícios no orçamento das famílias, o grupo buscou uma solução simples, porém não menos inteligente. Pesquisou sobre a função do hidrômetro, um aparelho medidor de consumo de água. Apoiado no levantamento de preço comercializado no mercado e custos de instalação e manutenção do aparelho por apartamento, o grupo comprovou liquidez do investimento em curto prazo.
Com alguns ajustes nos hábitos cotidianos - reduzir o tempo do banho, fechar bem as torneiras (pingando: cerca de 40 l/dia), enxaguar a boca ao escovar os dentes com a água no copo (economia de até 3 litros), aliados à instalação de hidrômetro por apartamento, comprovou-se uma economia de cerca de 50% da água consumida no condomínio, bem como no orçamento das famílias.

3) Reciclagem e Coleta Seletiva do Lixo no Colégio Augusto Laranja – Compartilhando do desejo da Instituição em promover a reciclagem e coleta seletiva do lixo produzido pela comunidade escolar, Fernando, Júlia, Marcela e Priscila elaboraram um projeto não apenas assertivo quanto ao objetivo do curso, mas de grande contribuição ao plano pedagógico desenvolvido no Augusto Laranja.

Resumo: Com o objetivo de conscientizar os alunos, pais e funcionários da importância da reciclagem e coleta seletiva do lixo, o grupo saiu a campo, registrando a opinião da comunidade escolar, cujo retorno apontou o interesse de adoção da proposta nas instalações do Colégio. Durante o período de um mês, a partir das observações sobre o volume de lixo produzido, tipo - classificação; distribuição das lixeiras, quantidade disponível, realizou-se um levantamento dos pontos estratégicos para a instalação dos chamados módulos de coleta seletiva (vidro, metal, plástico e papel).
A posição do grupo em tornar o projeto uma realidade no Colégio foi evidente. Enfatizou a importância sobre a conquista do Certificado ISO 14001 - reconhecimento à cultura e filosofia institucional que incorporam os princípios do desenvolvimento sustentável e colocam o homem e a natureza como centro de sua atenção -, apresentando também sua viabilidade, por meio de uma relação de entidades receptoras para o lixo produzido no Augusto Laranja.

4) Instituição de um Sebo no Colégio Augusto Laranja - Os estudantes Bruno, Fábio, Felippe, Henrique e Rodrigo também voltaram suas atenções à comunidade escolar.

Resumo: Para evitar o desperdício de livro, o grupo propõe a criação de um sebo nas instalações do Colégio. Os livros, independentemente da categoria, podem ser reutilizados e assim contemplar novos leitores. Além da grande preocupação ambiental apresentada, o grupo destacou a rotina dos jovens, especialmente crianças, que passam horas diante da televisão, observando o seu desinteresse pela leitura, tornando-se uma prática cada vez mais restrita à sala de aula e, portanto, menos autônoma.
Para sustentar o projeto, o grupo buscou ampliar as parcerias, envolvendo a comunidade escolar e externa – empresas editoriais e de entretenimento. Por meio da doação voluntária de livros, ingressos para peças teatrais e cinema, os benefícios gerados por essa ação poderão promover desde a ampliação do público participante, como o acesso às diversas formas cultura.
Os idealizadores do projeto acreditam que a participação dos estudantes – sobretudo, de séries menores - na organização e manutenção do acervo, apoiados por funcionários do Colégio quanto à parte operacional, contribui para a iniciativa de desenvolvimento do senso de cooperação, organização e preservação ambiental.

Professora responsável pelo curso
Teddy Chu

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Alunos da 2ª Série – Médio participam do Desafio Bovespa 2007

O Desafio Bovespa é a maneira mais dinâmica de aprender, na teoria e na prática, conceitos de educação financeira e do mercado de ações.
Neste ano, o Desafio envolve alunos e professores das escolas públicas e privadas de Ensino Médio, na Grande São Paulo. Das instituições inscritas, 240 foram sorteadas e participam da competição na própria Bovespa, em oito eliminatórias com 30 escolas cada. As 4 melhores de cada grupo são classificadas para a final, que acontecerá no mês de dezembro.
A competição teórica é composta por curso (em forma de palestras) sobre educação financeira e os conceitos do mercado de ações e por uma avaliação em grupo sobre o que foi explicado nesse curso.
Na competição prática, os alunos utilizam-se do computador para investirem “valores virtuais” e montarem sua própria carteira de ações. Para essa operação, a Bovespa fornece cotações e informações macroeconômicas, com o objetivo de auxiliar as equipes a planejar a aplicação de seus recursos. As escolas classificadas são aquelas que obtêm as melhores taxas de rentabilidade, ao final do Desafio.
O Colégio Augusto Laranja é uma das escolas a compor este projeto. No dia 21 de abril, sábado, participaram do Desafio os alunos Bruno Duarte, Fábio Baptista, Priscila Alegre, Rodrigo Almeida, Felippe Moura e a Profª. Teddy Chu e a Coordenadora Jurema Esteban.

“Para uma educadora, ver um evento como esse, trabalhando com a educação financeira, é acreditar que estes jovens podem mudar o futuro do nosso país”, acredita Jurema Esteban, professora.
Depoimento feito para o telejornal SPTV, em 21/4.

 

Aconteceu em 2006.