Brincando é que se aprende Matemática!

A contagem é uma das primeiras formas que a criança tem de entrar em contato com o sentido de número. Isto ocorre espontaneamente com as crianças da Educação Infantil do Augusto Laranja, por meio de brincadeiras do cotidiano infantil, além de vivências e experimentações envolvendo relações de quantidade, espaço e tempo.

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Habilidades motoras no Maternal

Para expressar gestos, sensações e habilidades, os alunos do Maternal são estimulados a fazer uso das mãos e dos pés constantemente nas atividades. Assim, realizam colagens de papéis, de macarrões e barbantes, exercitam ações como abrir e fechar botões, dar laços, fechar e abrir zíper etc. 
O trabalho com motricidade refinada, através de atividades do dia a dia, faz parte de um rico universo educacional que proporciona às crianças mais facilidade no processo de alfabetização, além de desenvoltura para que se desenvolvam com independência.

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Dia Mundial do Meio Ambiente na Educação Infantil

A partir de pesquisas e atividades criativas, os alunos da Educação Infantil celebraram o Dia do Meio Ambiente, em 5 de junho. O objetivo foi levar as crianças a participarem da construção de valores básicos da consciência cidadã, para que, no futuro, possam adquirir hábitos éticos, sadios e responsáveis quanto à preservação e ao desenvolvimento sustentável da Terra. O melhor caminho a ser trilhado é fazer da escola um centro de mudança de valores, hábitos e atitudes.

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A atividade artística na Educação Infantil

A criança dessa faixa etária encontra-se em fase de pensamento concreto e faz largo uso de seus sentidos para enriquecer suas experiências. E, nessa fase, as atividades artísticas constituem ricas oportunidades para o seu desenvolvimento, uma vez que colocam ao seu alcance os mais diversos tipos de material para manipulação. Quando as habilidades infantis são estimuladas, elas ajudam no processo de aprendizagem, pois desenvolvem a percepção e a imaginação - recursos indispensáveis para a compreensão de outras áreas do conhecimento humano. Isso acontece em um ambiente de diálogo entre todos os participantes da turma - questão fundamental para a comunicação ampla -, que será ampliado, desenvolvido, trabalhado, estimulado, aprimorado e praticado com constância, para que a criança obtenha o máximo desempenho de sua capacidade cognitiva.

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Vivenciando as profissões

Escolinha, hospital, aviação, futebol, teatro... Quem nunca "fez de conta" que trabalhava nessas áreas? Muitos desses sonhos acabam ficando somente nas memórias da infância, mas há pessoas que se encantam tanto com a brincadeira, que levam o desejo de criança para a vida adulta.
Assim, os alunos da Educação Infantil desenvolveram o Projeto “Profissões”, por meio do qual puderam conhecer as diversas ocupações existentes no meio social onde estão inseridos, a profissão de seus pais, os modos de ser, viver e trabalhar de diversos grupos e familiarizar-se com os diversos profissionais existentes no Colégio.

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Jardim I faz visita ao Aquário de São Paulo

A Organização das Nações Unidas declarou 2010 como o Ano Internacional da Biodiversidade. É uma celebração da vida na Terra e do valor da biodiversidade para a vida da humanidade.

Dentro desse tema, a turma do Jardim I B realiza um projeto sobre a vida existente no mar, suas ameaças e o que podemos fazer para preservar as espécies e a água.

A primeira etapa foi a sensibilização dos alunos, por meio de uma visita ao Aquário de São Paulo, no Ipiranga. Lá, eles perceberam a participação humana em harmonia com o meio ambiente, com intuito de protegê-lo, bem como a importância da conservação da biodiversidade marinha e costeira para a manutenção da vida no planeta. Ficaram, também, "por dentro" de muitas curiosidades. Uma delas foi sobre o pinguim de Magalhães: você sabia que essa é uma espécie que aprecia temperaturas mais quentes, em torno dos 27º C?

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Dia das Mães é comemorado pelas turmas da Educação Infantil

Foi com muito carinho e emoção que comemoramos o Dia das Mães, durante a semana de 03 a 07 de maio. As mamães foram convidadas a vir ao Colégio e a participar, junto com seus filhos, de vivências sensoriais especialmente organizadas para homenageá-las.
Em uma das atividades, por meio da sombra a mãe era desafiada a identificar seu filho. Em outra, com os olhos vendados os alunos tateavam suas mães. E teve até sessão de massagem para as convidadas relaxarem!
Ao final de cada momento, os alunos entregaram para suas mães uma caixinha decorada por eles, contendo uma receita de gostosos biscoitinhos para, juntos, prepararem em casa. Tudo isso embalado pela canção “Eu sei que vou te amar”, singelamente tocada ao violino pelo Prof. Otávio, de Música.
Confira alguns momentos desses emocionantes eventos.

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Almoço com o Jardim I

Em uma das atividades do projeto Estamos Crescendo, os alunos do Jardim I realizaram um delicioso almoço no dia 30/4. As crianças participaram de todas as etapas, desde a elaboração do menu ao preparo dos pratos. E, ainda, almoçaram utilizando seus próprios talheres! O objetivo de incentivar a autonomia em relação à alimentação foi totalmente alcançado e comemorado por todos. Dessa forma, por meio da prática de pequenas ações, o conhecimento é levado a nossas crianças de maneira prazerosa e descontraída.

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Espaço Sideral

Durante este 1º período, o Jardim II estudou "O Espaço Sideral". Os alunos realizaram diversas atividades relacionadas ao tema: leram, pesquisaram, assistiram a vídeos e Dvd's, produziram textos, listas, desenhos e muito mais. O ponto forte desse trabalho foi o investimento no aprendizado de cada um! Houve também uma contribuição "estrelar"  do aluno Pedro, do Jardim II B, que proporcionou a todos conhecer mais sobre os astros que compõem o Sistema Solar.
Nos rostinhos voltados para o teto da sala, as expressões de espanto e de curiosidade testemunharam o prazer da descoberta do mundo da Astronomia!

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A contação de histórias na Educação Infantil

Contar história para crianças é poder rir, entrar no mundo mágico da fantasia, relembrar momentos da nossa infância e trabalhar com as situações vividas pelas personagens, podendo, também, encontrar soluções para problemas. Com a contação de histórias, as crianças passam a ter novas sensações, desenvolvendo a imaginação e fazendo uma relação entre o mundo da fantasia e a sua realidade.

Aqui no Augusto Laranja a história está presente todos os momentos, seja por meio da narração de um livro, de uma história com fantoches, das histórias narradas com músicas ou das histórias dramatizadas com as próprias crianças - em que elas próprias criam o texto, de forma lúdica, criativa e muito divertida.

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O papel de cada um

Sendo a família a primeira forma de contato social da criança, é importante que ela compreenda a sua estrutura. Assim, os alunos do Maternal C vieram ao Colégio caracterizados de "papai" e "mamãe" e a sala de aula transformou-se em uma "casa" de verdade! As crianças vivenciaram esses papéis com muita alegria e disposição!

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Saboreando as frutas

A partir das frutas, os alunos da Educação Infantil têm ampliado seu aprendizado. Eles se envolvem na elaboração de receitas, conhecem os nomes das árvores frutíferas e apreciam suas imagens, pesquisam e comparam as frutas, levantando as principais características de cada uma delas.

A maravilhosa variedade sensorial relacionada à alimentação nos permite trabalhar conteúdos em diversas áreas, como Arte, Leitura e Escrita, Matemática, Ciências e Música. E as crianças simplesmente adoram!

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O papel da Arte na Educação Infantil

É possível perceber o mundo de hoje e as relações humanas, sem a presença da arte?
Desde pequena, a criança encontra nos desenhos, na música e nos jogos de "faz-de-conta" o caminho para a manifestação das suas percepções e para a descoberta do mundo que a cerca. Através das brincadeiras e dos jogos, nossos alunos articulam a imaginação dramática e gráfica, descobrindo suas capacidades e habilidades sociais.

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O brincar na Educação Infantil 

A brincadeira é um meio de recreação, prazer, comunicação e, também, de aprendizado! Assim são as brincadeiras de faz-de-conta, que acontecem na casinha, no parque ou na sala de aula. Brincando, a criança desenvolve potencialidades: ela compara, analisa, nomeia, mede, associa, calcula, classifica, compõe, conceitua e cria. O brinquedo e a brincadeira traduzem o mundo para a realidade infantil, possibilitando à criança desenvolver sua inteligência, sensibilidade, habilidades e criatividade, além de auxiliá-la a socializar-se com outras crianças e com os adultos.

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Festa do Caderno!

Este momento de "passagem" - o recebimento do primeiro caderno - é celebrado com festa especial, preparada pelas crianças do Jardim I, com muita emoção e alegria. Afinal, elas estão iniciando uma nova fase da vida acadêmica, em que certamente terão desafios, descobertas, aprendizagem e crescimento! 
Confiram as fotos.

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Estamos Crescendo!

O estudo deste projeto pelo Jardim I tem por finalidade incentivar a autonomia dos alunos por meio de pequenas ações, evidenciando as mudanças ocorridas nas diversas fases do crescimento e desenvolvimento de cada um. Os alunos do Jardim I A e B vêm realizando atividades lúdicas, nas quais a prática do exercício acrescenta conhecimento. Assim, amadurecem também a capacidade de socialização, através da interação com amigos e da experimentação de regras e papéis sociais.