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Tênis: ele não sai do meu pé!

Trechos da matéria do Caderno Folhinha, Folha de S.Paulo, de 24/3/07, em que nossos alunos deram seu depoimento. Confira.

Tem gente que prefere os novinhos. Outros gostam de conforto. Quando o assunto é tênis, somente uma coisa é certa: o calçado não sai do pé das crianças.
Por isso é importante saber escolher o modelo ideal para cada ocasião. É preciso, também, aprender a cuidar dos pés, que têm de estar saudáveis para levar o tênis para lá e para cá.
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Se tem tênis para correr, há outros para brincar, como aqueles com rodas ou luzes. Mas eles não devem ser usados a toda hora. Na escola, nem pensar.
Carolina Perez, 9, já aprendeu a lição. “As rodinhas fazem mal à coluna, por isso só uso esse tipo de tênis de vez em quando.”
Mariana Souto, 9, sempre confere se a sola do tênis está em bom estado. “Aprendi a fazer isso depois que escorreguei em casa. Meu tênis estava velho demais.”
Já Lucas Egito, 9, descobriu a se livrar do chulé. “Meu pé já ficou fedendo mais que vinagre. Aí aprendi a secar bem os dedos.”

 

Escolas particulares de SP ensinam ética no uso da internet

Fonte: Trecho de matéria do Caderno Cotidiano, Folha de S.Paulo de 26/3/07.

Objetivo é frear agressão entre alunos no ambiente virtual e disciplinar uso da rede para trabalhos de pesquisa

Para tentar disciplinar a pesquisa para trabalhos e frear as agressões entre alunos em ambientes virtuais – o que pode acarretar até em processo criminal -, escolas particulares de São Paulo decidiram incluir nas suas atividades o ensino de ética no uso da internet.
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Pesquisa
No Colégio Augusto Laranja (zona sul), o foco é como pesquisar corretamente. O trabalho começa já para as crianças da 2ª Série, que estão na casa dos oito anos. Elas ganham uma cartilha logo no começo do ano e trabalham com professores nos laboratórios.
“Desde cedo, queremos mostrar que pesquisar na internet não é só copiar e colar”, disse a diretora operacional e de informática, Jânia do Valle. “Tem de verificar a fonte e qual o autor. E essa informação precisa ser apenas uma parte da pesquisa, o texto final deve ser do aluno.”

 

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